为进一步提高我校应用文写作任课老师的教学水平，4月22日下午，教务科语文教研室在图书信息楼二楼阅览室组织召开了应用文写作教学交流会，此次会议由语文教研室吕欢融老师主持，教研室全体老师参加。

本次交流会以“如何有效开展应用文写作教学”为话题，通过全体参会教师的分享与讨论，最后吕欢融老师总结并指出，一是理论教学和实践教学一手抓，提升课堂效率。结合职校学生的学情，教师要及时鼓励学生将理论与实践结合，当堂学习内容当堂检验，例如在讲解完通知的写作格式后，以校园运动会为主题，让学生写一则号召全体同学积极参加运动会的通知，以此增加学生写作的热情；二是将职业发展和应用文写作有机结合。采用体验式教学法，让学生角色扮演，模拟应聘场景，真实体验应用文写作对职业发展的重要性；三是采取多元化教学，打造魅力课堂。教师要结合中职学生追求个性的心理，开展多元化教学，激发学生的写作兴趣，打造魅力课堂。例如教师可以巧用学生的“错误资源”，把学生在写作练笔中常犯的错误，以匿名的形式投影在大屏幕上，让每一位学生都担任“教师”，对应用文进行批阅，指出其中存在的不足并作出改正。

通过此次交流会，各位老师表示受益匪浅，既从中学到了与学生的相处之道，也学会了如何有效调动学生学习应用文写作的方法，这更有利于应用文写作课程教学的推进和开展。